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现代学徒制实践过程中典型问题的分析与思考——以常熟中等专业学校为例

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现代学徒制是近年来职业教育改革发展的重要方向,很多学校在开展学徒制改革试点的过程都或多或少的遇到一些问题,本文以江苏省常熟中等专业学校开展现代学徒制合作为例,分析了在改革试点过程中遇到的学徒身份定位尴尬,企业参与积极性不高,企业导师聘请困难等问题,并尝试性的在建立校企联合管理机构,人才培养方案的制定,教师团队建设,保障制度等方面找出解决问题的办法.

李俊

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江苏省常熟中等专业学校

校企融合 现代学徒制 分析思考

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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