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基于创造教育思想谈职校生创造力的培养
基于创造教育思想谈职校生创造力的培养
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中文摘要：
陶行知是近代中国创造教育理论的奠基人之一，创造教育思想是他的生活教育理论的精华，虽过去数十年，历久弥新，对当前推进素质教育、创新教育、改革现行教育制度有着启迪和现实指导意义。本文基于陶行知创新教育理论基础，从环境的创设、主动的说话、大胆的质疑、敏锐的观察四个维度，探析中职生创造力的培养策略。
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作者：
奚必政、夏如平
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作者单位：
江苏省扬中中等专业学校
关键词：
陶行知
创造教育
创造力
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
1
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