长江丛刊2020，Issue(18) ：156-157.

基于创造教育思想谈职校生创造力的培养

奚必政 夏如平
长江丛刊2020，Issue(18) ：156-157.
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基于创造教育思想谈职校生创造力的培养

奚必政 1夏如平1
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  • 1. 江苏省扬中中等专业学校
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摘要

陶行知是近代中国创造教育理论的奠基人之一,创造教育思想是他的生活教育理论的精华,虽过去数十年,历久弥新,对当前推进素质教育、创新教育、改革现行教育制度有着启迪和现实指导意义.本文基于陶行知创新教育理论基础,从环境的创设、主动的说话、大胆的质疑、敏锐的观察四个维度,探析中职生创造力的培养策略.

关键词

陶行知/创造教育/创造力

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量1
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