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乡村小规模学校建筑空间环境更新设计

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我国乡村小规模学校长期存在,但目前由于资源匮乏、教育质量低下而陷入发展困境."在地化教育""复式教学"等改革措施给其带来了发展契机.本文研究将学校发展置于乡村振兴背景下,将社区文教服务纳入学校的功能范畴,与乡村基础教育改革同步或超前进行,研究乡村小规模学校的职能更新、功能构成发展和校园布局模式.进而提出适应乡村教学发展的教学空间及相应的建设标准.根据既有乡村小规模学校现状,提出类型化的更新策略.办好乡村小规模学校是我国基础教育的托底工程,是阻断贫困代际传递的核心途径,具有重大社会意义.研究涉及11万所乡村小规模学校的更新、改造工作,具有很好的理论意义和经济价值.
The Design for Architectural Space Environment Renewal of Rural Small-Scale Elementary School

李曙婷、周崐、黄淼、曹汶博

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西安建筑科技大学建筑学院,陕西西安 710055

乡村振兴 乡村小规模学校 新型乡村文教中心 教育改革 教学空间 学校建筑更新

国家自然科学基金

51778516

2021

10.19892/j.cnki.csjz.2021.16.27

城市建筑
黑龙江科学技术出版社

城市建筑

影响因子：0.761
ISSN：1673-0232
年,卷(期)：2021.18(16)
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