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基于产教融合下的多元化教学探索——以建筑设计课程为例

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建筑学作为应用型工科门类,其主干课程——建筑设计课程教学一直都注重学科与产业的融合发展,始终以培养服务社会发展,适应市场变化需求的工程技术人才为准则.基于产教融合的大背景,通过转变建筑设计的教学模式和组织内容,制定合理的考核评价机制,以此转变学生被动式的学习思维,打破传统课程教学边界,建立"产"与"教"相融合的教学应用场景,培养学生的创新思维能力,促使学生建立学科专业素养,有效衔接市场与用人单位需求,帮助学生完成从学生到职场身份的转变.
Exploration on Diversified Teaching Based on the Integration of Industry and Education —— A Case of the Course of Architectural Design

谢明、张美亮

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宁波大学科学技术学院,浙江宁波 315300

产教融合 教学 多元化 建筑设计

2020浙江省住建厅科研立项项目2020年宁波大学科学技术学院——产教融合教学研究专项浙江省高等教育"十三五"教学改革研究项目

2020k146Jg2019609

2021

10.19892/j.cnki.csjz.2021.34.28

城市建筑
黑龙江科学技术出版社

城市建筑

影响因子：0.761
ISSN：1673-0232
年,卷(期)：2021.18(34)
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