大学生劳动观念对职业成熟度的即时与长时影响:一项追踪研究

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中文摘要：通过间隔一年、持续两年的调研,利用交叉滞后分析,验证劳动观念对大学生职业成熟度的即时与长时影响.结果显示:大学生的劳动观念随年级增长而增强,职业成熟度随认知发展而提升,劳动观念与职业成熟度具有即时正向关联,劳动观念可以长时预测职业成熟度.为助力积极向上的劳动观念形成高水平的职业成熟度,提出四条教育建议:一是与时代同行,营造崇尚劳动的校园文化;二是与素养共育,设置观念为本的课程体系;三是与生活呼应,创设真实饱满的劳动情境;四是与职业融通,建立多元协同的实施体系.

外文标题：A longitudinal study on the present and long effects of college students' concepts of labor on career maturity

外文关键词：

labor conceptscareer maturitycollege student employmentlongitudinal studylabor education

作者：

徐梅丹

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作者单位：

南京信息工程大学教师教育学院,江苏南京,210044

关键词：

劳动观念职业成熟度大学生职业追踪研究劳动教育

基金：

2022年度江苏省教育科学规划重点项目2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目南京信息工程大学2023年校级教改课题

项目编号：

B/2022/02/502022SJYB01862023XYBJG36

出版年：

2024

创新与创业教育

中南大学

创新与创业教育

CHSSCD

影响因子：0.492

ISSN：1674-893X

年,卷(期)：2024.15(1)

参考文献量28