摘要
通识教育是提高当代大学生人文素质和道德素养的重要教育方式.中国茶文化在传承与发扬我国民族文化自信、培育高校大学生人文素养方面发挥着重要作用.因此,本文从通识课程《茶文化学》开设的必要性出发,对课程建设中存在的问题、教学大纲的顶端设计、授课教师队伍的建设等方面进行了探讨.通过加强本课程的教学改革与创新,发挥中国茶文化的育人功能.
基金项目
贵州大学2021年度校级一流课程培育项目(XJG2021034)
贵州省教学内容和课程体系改革项目(XJG2023004)
贵州大学培育项目(黔科合平台人才[2018]5781-36)
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