创意设计源2024，Issue(1) ：35-40.

民间造型艺术在形态构成教学实践中的运用探索——以云南大学视觉传达设计专业为例

Exploration on the Utilization of Folk Formative Arts in the Teaching Practice of Form Construction Studies——Take Yunnan University Visual Communication Design Program as an Example

段雪敬 李昂
创意设计源2024，Issue(1) ：35-40.
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民间造型艺术在形态构成教学实践中的运用探索——以云南大学视觉传达设计专业为例

Exploration on the Utilization of Folk Formative Arts in the Teaching Practice of Form Construction Studies——Take Yunnan University Visual Communication Design Program as an Example

段雪敬 1李昂1
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作者信息

  • 1. 云南大学
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摘要

以云南大学视觉传达设计专业形态构成课为例,探索民间造型艺术在艺术设计类基础教学实践中的运用.在形态构成的教学实践中,带领学生进行田野调查,从民族民间造型艺术出发,强调文化传承与民族审美特性,引导学生将民间造型艺术中的点、线、面、体等形态元素,按照视觉规律和审美法则进行创造性的组合,通过对形态构成多维度的学习,加深学生对抽象元素的理解与认知,开拓学生基于民族认同的视觉创新意识,为形态构成的教学提供新的思路与策略.

关键词

形态构成/民间造型/民族审美/教学实践

Key words

form construction Studies/folk formative arts/ethnic aesthetic/teaching practice

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基金项目

2023年度云南大学教育教学改革研究项目(2023Y59)

出版年

2024
创意设计源
上海市轻工业科技情报研究所,上海工业美术职业学院

创意设计源

影响因子：0.112
ISSN：1674-5159
参考文献量12
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