艺术管理教学策略的嬗变与发展(1983

艺术管理教学策略的嬗变与发展(1983—2023)

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中文摘要：我国艺术管理教育历经"专业方向教学——目录专业新建——新文科转向"的阶段性发展,其教学策略的实践与探索也形成了从"艺文+经管"教学内容简单组合到"知识+实务"教学活动有机结合,再到"学用融合+文教协同"教学结构深度融合的嬗变轨迹,走出了一条"理论学习与实践训练双向会通""文教协同与产学对接双轮驱动"人才培养的新文科之路.艺术管理教学跨学科知识、实践技术与行业经验的交叉幅度与融合深度以及在行业实践的应用程度、与社会需求的匹配程度,是这个专业教学框架也是其教育体系成熟与否的关键.因此,对其专业教学策略的梳理与分析,有助于推进艺术管理专业教学模式构建的研究与实践,也有助于思考"新目录"下艺术管理本科专业与学位点的发展趋势与走向.而其教学模式的形成逻辑对审视"新目录"下艺术人才培养在"平衡学科机制与行业机制的关系"上具有启发借鉴的意义.

外文标题：The transformation and development of art management teaching strategies(1983—2023)

外文关键词：

art managementteaching strategiescombination of teaching contentscombination of teaching activitiesteaching structure integration

作者：

董峰

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作者单位：

上海戏剧学院创意学院,上海 201112

关键词：

艺术管理教学策略教学内容组合教学活动结合教学结构融合

基金：

上海戏剧学院艺术管理国家一流本科专业建设点项目上海戏剧学院教育部新文科研究与改革实践项目

项目编号：

教高厅函[2021]7号教高厅函[2021]10号

出版年：

2024

江苏理工学院学报

江苏技术师范学院

江苏理工学院学报

CHSSCD

影响因子：0.369

ISSN：2095-7394

年,卷(期)：2024.30(1)

参考文献量14