大学生"化艺融合"创新能力的培养——以湘南学院化学专业为例

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中文摘要：多学科交叉融合是产生创新思想的重要源泉,也是培养大学生创新能力的有效途径.以STEAM教育理念构建的化学与艺术学科交叉融合,可相互借鉴学科的概念范畴与研究方法,促进跨学科教学团队的建设,完善跨界创新人才培养模式.这种"化艺融合"取得了良好的实践效果,有利于高等教育内涵式发展.

作者：

陶李明、欧佳、彭琪、李秉瑞、钟林、肖玉婷、孙曼珊、徐佳丽、李传华

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作者单位：

湘南稀贵金属化合物及其应用湖南省重点实验室

湘南学院化学与环境科学学院,湖南郴州 423000

关键词：

化艺融合 STEAM教育理念双创人才培养

基金：

国家级大学生创新训练项目湖南省大学生创新创业训练计划湖南省大学生创新创业训练计划湖南省教育厅教学改革研究项目郴州市教育科学规划校校合作专项重点项目(十四五)(2024)湘南学院教学改革研究重点项目(2023)

项目编号：

S202310545005X湘教通[2023]237号3694HNJG-2021-0970CJK24AXXHZ10

出版年：

2024

DOI：

湘南学院学报

湘南学院

影响因子：0.215

ISSN：1672-8173

年,卷(期)：2024.45(2)