湘南学院学报2024,Vol.45Issue(3) :113-118.DOI:10.3969/j.issn.1672-8173.2024.03.021

逻辑·意识·能力·机制:高校思政课数字教材高质量建设的四维审视

周良发 赵悦
湘南学院学报2024,Vol.45Issue(3) :113-118.DOI:10.3969/j.issn.1672-8173.2024.03.021

逻辑·意识·能力·机制:高校思政课数字教材高质量建设的四维审视

周良发 1赵悦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽理工大学马克思主义学院,安徽淮南 232001
  • 折叠

摘要

数字时代背景下高校思政课数字化教学渐成常态,必然推动思政课教材数字化建设不断提速.而高质量建设数字教材是数字时代思政课高质量发展的关键环节.高校思政课数字教材高质量建设要以政策文件为统领、以数字技术为支撑、以统编教材为依据、以契合需要为根本、以优质高效为旨归.立足数字时代推动思政课高质量发展,要从增强高质量建设意识、提升高质量建设能力、构建高质量建设机制等方面入手,切实将思政课数字教材高质量建设推向纵深并取得实效.

关键词

高校思政课/数字教材/高质量建设/教育数字化/新质生产力

引用本文复制引用

基金项目

2022年度安徽省质量工程重点项目(2022sxzz020)

安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0201)

出版年

2024
湘南学院学报
湘南学院

湘南学院学报

影响因子:0.215
ISSN:1672-8173
段落导航相关论文