习近平书信文本融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的实践机制

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中文摘要：习近平书信文本是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要文献,与新思想概论课教材在精神实质、关涉内容、结合条件方面高度契合,为融入提供现实可能.习近平书信文本具有官方权威的性质、温和亲切的基调、言简意赅的话语、具体现实的对象、与时俱进的语境.这些特质能增强教学的感劝性、感染性、感知性、感召性、感应性,为融入提供现实必要.为提升融入实效性,务必构建自觉的融入主体、精准的融入内容、多元的融入方式、全程的融入阶段、及时的融入评价.

作者：

陶春丽、武奎

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作者单位：

安徽中医药大学马克思主义学院,安徽合肥 230038

合肥大学马克思主义学院,安徽合肥 230601

关键词：

习近平书信文本习近平新时代中国特色社会主义思想概论课大学生

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8173.2024.04.018

湘南学院学报

湘南学院

湘南学院学报

影响因子：0.215

ISSN：1672-8173

年,卷(期)：2024.45(4)