湘南学院学报2024，Vol.45Issue(5) ：88-91.DOI:10.3969/j.issn.1672-8173.2024.05.014

面向师范生物理核心素养的课堂教学策略探析——以电磁学为例

陈亚琦 蒋纯志 袁细名 韩滔 李百炼 周爱国
湘南学院学报2024，Vol.45Issue(5) ：88-91.DOI:10.3969/j.issn.1672-8173.2024.05.014
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面向师范生物理核心素养的课堂教学策略探析——以电磁学为例

陈亚琦 1蒋纯志 1袁细名 2韩滔 1李百炼 3周爱国4
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作者信息

  • 1. 湘南学院 物理与电子电气工程学院,湖南 郴州 423000
  • 2. 郴州市苏雅中学,湖南 郴州 423000
  • 3. 郴州市教育科学研究院,湖南 郴州 423000
  • 4. 郴州市第三中学,湖南 郴州 423000
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摘要

本文明晰了师范生物理核心素养基本理念,并以专业核心课程电磁学为例,提出了挖掘物理观念产生背景、加强大学物理与中学物理之间的联系、充分利用各种类型实验、积累思政教育素材等增强师范生的物理核心素养的策略,突出专业课程教学的职业指向性.

关键词

师范生物理核心素养/教学策略/电磁学

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基金项目

郴州市教育科学"十三五"规划2020年度校校合作项目(CJK20XXHZ11)

2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题项目(XSP22YBC318)

湖南省普通高等学校教改项目(HNJG-2021-0968)

出版年

2024
湘南学院学报
湘南学院

湘南学院学报

影响因子：0.215
ISSN：1672-8173
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