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关系民族志:以坪坦侗寨的出生礼仪为例

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关系民族志倡导研究者与被研究者一起做研究,在"共谋"中力求研究者与被研究者之间进行互为主体的互动,或者是在特定的时空内进行角色调换,在"相向"中看到"差异",而不是在"相异"中寻求"差别".出生礼仪是人社会化的起点,由诸多象征仪式来呈现.在对侗族出生礼仪进行调查研究时,笔者深切感受到研究者与被研究者是一个相互教育、相互学习的过程.

罗康隆、龙许玉

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湖北民族大学民族学与社会学学院,湖北 恩施 445000

吉首大学人文学院,湖南吉首 416000

关系民族志 坪坦侗寨 出生礼仪 相互教育 相互学习

2024

10.3969/j.issn.1672-8173.2024.06.003

湘南学院学报
湘南学院

湘南学院学报

影响因子：0.215
ISSN：1672-8173
年,卷(期)：2024.45(6)