摘要
面对新时代对高等教育提出的新要求,教师教育发展承担着前所未有的时代使命.在师范专业认证背景下,地方高校汉语言文学专业培养目标达成情况总体良好,用人单位对毕业生的教学能力、沟通合作能力等较为满意,绝大部分毕业生能够胜任自己的工作.但在培养目标、课程教学、合作实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面,仍存在一些待改进和优化的问题.为此,地方高校需要完善目标评价机制、构建毕业要求支撑、优化专业课程设置、强化协同育人实践、加强师资队伍建设、夯实条件保障基础、完善质量监控机制、满足学生发展需求,以提升专业人才培养质量,更好地服务区域基础教育发展.
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