初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(1) ：35-39.

初中英语阅读教学中指向思维品质发展的有效追问

施丽娟
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(1) ：35-39.
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初中英语阅读教学中指向思维品质发展的有效追问

施丽娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京外国语学校
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摘要

英语阅读课是学生思维品质培养的重要阵地.作为课堂教学中的一种重要手段,追问对学生思维品质的培养具有重要意义.追问要循循善诱、锲而不舍、随机应变;教师在课堂上要适时把握追问的时机,灵活选用恰当的追问方式来培养学生的创新思维、逻辑思维、批判思维和准确思维,促进学生思维品质的提升.

关键词

追问必要性/追问策略/追问原则/思维品质

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
参考文献量3
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