国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
初中生世界(初中教学研究)
2022,
Issue
(2) :
4-5.
以"双增"助力"双减"
孙进
张睿
孙苹
初中生世界(初中教学研究)
2022,
Issue
(2) :
4-5.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
以"双增"助力"双减"
孙进
1
张睿
1
孙苹
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省南京市雨花台中学初中部
折叠
引用本文
复制引用
出版年
2022
初中生世界(初中教学研究)
初中生世界(初中教学研究)
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果