初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(2) ：29-33.

沉浸、交互、探究:语文综合性学习的实践探索

沈烨萍
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(2) ：29-33.
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沉浸、交互、探究:语文综合性学习的实践探索

沈烨萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区中小学教师研修中心
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摘要

从本质内涵、基本特征、推进路径等方面探究初中语文综合性学习实施策略,提出综合性学习的一些认识误区.理性分析综合性学习三大基本特征:沉浸性、交互性与探究性.并以案例设计为例,探索综合性学习的推进路径:创设真实情境,设计驱动问题;确立核心目标,设计活动任务;搭建资源支架,设计学习路径;展示学习作品,设计学习评价.

关键词

综合性学习/内涵/特征/路径

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
参考文献量2
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