初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：46-47.

基于文本分析的阅读教学思考——以牛津译林版《英语》七(上)Unit 5阅读教学为例

赵静
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：46-47.
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基于文本分析的阅读教学思考——以牛津译林版《英语》七(上)Unit 5阅读教学为例

赵静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市科利华中学棠城分校
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摘要

以牛津译林版《英语》七(上)Unit 5阅读教学为例,从"what""why""how"三个方面进行文本分析,对语篇内容进行个性化解读,从多层次、多角度分析语篇传递的意义和过程,设计合理的教学活动来引导学生在深刻理解语篇的过程中,将语言学习与思维品质的提升融为一体.

关键词

英语阅读教学/文本分析/个性化解读

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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