初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：48-49.

基于审辩式思维培养的课堂提问策略研究

江春强
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：48-49.
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基于审辩式思维培养的课堂提问策略研究

江春强1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市中天实验学校
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摘要

课堂提问是一门艺术,从教学问题设计层面看,考验着教师专业水平,更考验教师对学情的把握;从学生学习层面看,优质的问题更容易激发学生的学习兴趣.把握时机的课堂追问,能让情境探究更透彻,打破单一浅表的师生课堂对话,增加课堂的厚度.

关键词

课堂提问/审辩思维/提问方式

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
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