初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：52-54.

自觉教育理念下"全员导师制课堂"的实践与思考

王燕 潘建明
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(3) ：52-54.
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自觉教育理念下"全员导师制课堂"的实践与思考

王燕 1潘建明1
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  • 1. 上海市同洲模范学校
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摘要

当下全社会都十分重视"双减"政策的有效落实,对于学校来说,真正能实现教育教学"质效双增"的主要抓手是课堂教学效能的提升.自觉教育理念下的"全员导师制课堂"旨在使不同层次的学生能得到全程、全面参与学习的机会、锻炼与帮助,其实现的基础是良性差异互动,实现的目标是课堂内容"块块清",学生"手拉手一起走",使学习有效地发生.

关键词

自觉教育理念/良性差异协作/全员导师制课堂

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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