初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(4) ：35-37.

提升思维能力优化课堂教学——浅析道德与法治学科思维能力培养策略

解学梅
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(4) ：35-37.
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提升思维能力优化课堂教学——浅析道德与法治学科思维能力培养策略

解学梅1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校
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摘要

初中道德与法治学科具有自身的思维能力要求——在绘制、解析图表中提升逻辑思维能力,在问题探究中提升辩证思维能力,在小组合作中提升发散性思维能力,在提问质疑中提升批判性思维能力,从而改变学生长期处于被动学习的状态,提升学生思维能力,优化课堂教学.

关键词

思维能力/课堂教学/道德与法治

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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