初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(5) ：44-46.

语言建构与运用微点训练策略

张卫民
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(5) ：44-46.
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语言建构与运用微点训练策略

张卫民1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿城区耿车初级中学
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摘要

语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律.教师可以从"抓住修辞手法,实现读写结合;领悟特色写法,实现读写共通;品读文章结构,达成读写共生"三个方面,由点到面训练学生语言的掌握与运用能力,达到学以致用的目的.

关键词

语言建构/微点/训练策略

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基金项目

江苏省教育学会十三五教育科研规划课题(18A3J2SQ233)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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