初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(5) ：55-56.

优化教学规程促进课堂改革——以"问题·探究思维生长课堂"教学规程优化研究为例

王守强 卢义刚
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(5) ：55-56.
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优化教学规程促进课堂改革——以"问题·探究思维生长课堂"教学规程优化研究为例

王守强 1卢义刚1
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  • 1. 南京市金陵中学龙湖分校
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摘要

在深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的背景下,开展"问题·探究思维生长课堂"教学规程优化研究是顺应新时代教育发展的要求.教学规程优化需要遵循传承性、精准性、系统性、生成性、前瞻性等原则,可通过理论学习、主题实践、量规评价等路径,实现优化教学规程的目标,从而为课堂教学提供适切的规则和流程.

关键词

思维生长课堂/教学规程/原则

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基金项目

南京市教育科学研究十三五规划课题(L/2020/380)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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