初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(6) ：34-37.

深度学习视域下阅读教学中小组合作学习的反思与策略

张加龙
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(6) ：34-37.
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深度学习视域下阅读教学中小组合作学习的反思与策略

张加龙1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市弶港镇中学
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摘要

阅读教学中,小组合作学习往往存在流于形式、浅于思考、失于对话、疏于指导等问题.教师应从目标设定、文本体验、议题设置、指导评价等方面出发,探寻小组合作学习的实施策略,推动学生在阅读教学中的深度学习.

关键词

阅读教学/小组合作学习/深度学习

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基金项目

江苏省盐城市教育科学十四五规划课题(2021-XS-005)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
参考文献量3
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