国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
初中生世界(初中教学研究)
2022,
Issue
(6) :
42-45.
统编教材"情境"式读写教学实施策略
周旬月
初中生世界(初中教学研究)
2022,
Issue
(6) :
42-45.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
统编教材"情境"式读写教学实施策略
周旬月
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省苏州市吴中区迎春中学
折叠
摘要
针对目前初中语文读写教学中出现的"情境缺失""情境泛化""情境断裂"等问题,教师可以以"单元"为主线,串联"单元化读写"情境教学;以"体裁"为主线,构架"同体裁读写"情境教学;以"主题"为主线,构建"网状式读写"情境教学.
关键词
"情境"
/
读写教学
/
实施策略
引用本文
复制引用
出版年
2022
初中生世界(初中教学研究)
初中生世界(初中教学研究)
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果