初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(9) ：36-39.

名著导读的价值取向和理性表达——以《水浒传》为例

丁长永
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(9) ：36-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

名著导读的价值取向和理性表达——以《水浒传》为例

丁长永1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市开发区中学
  • 折叠

摘要

名著阅读已经成为当下语文教学关注的热点之一,许多名师做出了有益的探索.为加快推广名著导读理念和做法,有必要梳理出名著导读的课程体系.依据初中必读名著《水浒传》导读过程,教师应明确其积极的思想立意,多角度挖掘名著的审美价值,引导学生扩大阅读面,为终身学习与发展奠基.

关键词

名著导读/思想价值/审美鉴赏/思维发展

引用本文复制引用

基金项目

江苏省"十四五"规划课题(D/2021/02/108)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
段落导航相关论文