初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(9) ：66-67.

学科融合视野下"花神花韵"校本课程的内容设计

张蕾
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(9) ：66-67.
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学科融合视野下"花神花韵"校本课程的内容设计

张蕾1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市雨花台区教师发展中心
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摘要

学科融合利用各学科的研究方法和特点优势解决问题,利于发展师生的综合素养.在目前初中阶段学科融合课程较少的背景下,教师可尝试以模块主题为导向设计课程,实现师生素养的提升;以学科引领课程内容,形成基于地方文化特色的"花神花韵"校本课程.

关键词

学科融合/花神花韵文化/校本课程开发

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(E-c/2020/10)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

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