初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(11) ：11-13.

谈学科综合的普适性和教学实施

严建国 俞青松
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(11) ：11-13.
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谈学科综合的普适性和教学实施

严建国 1俞青松1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市洛社初级中学
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摘要

在2022年版新课标落地执行的大背景下,学科综合不是简单的拼凑,而是基于知识本身所具有的关联性、结构性的特点,以大概念、大单元、项目化学习等教学形式,致力于将碎片化的知识以真实的、结构良好的、综合性的任务呈现出来,推动学生学科素养的形成和学习质量的提升.

关键词

学科综合/知识结构化/教学策略

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(E-b/2020/22)

出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
参考文献量2
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