初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(11) ：42-44.

优化作业设计,增"双减"育人实效

葛媛
初中生世界(初中教学研究)2022，Issue(11) ：42-44.
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优化作业设计,增"双减"育人实效

葛媛1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市第一初级中学
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摘要

"双减"背景下的作业设计,需要教师聚焦教材,培养学生思维能力;设计自评作业并跟进面批,提升学生数学素养;同时还要基于学情、教情来设计分层作业并精准讲评.以作业为突破口,强化数学育人功能,使学生的数学学习自然发生.

关键词

初中数学/作业设计"双减"育人

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出版年

2022
初中生世界(初中教学研究)

初中生世界(初中教学研究)

ISSN：
被引量1
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