初中数学教与学2024，Issue(1) ：10-13.

分类讨论 缜密思考——以"SSA"三角形尺规作图教学为例

黄道全
初中数学教与学2024，Issue(1) ：10-13.
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分类讨论 缜密思考——以"SSA"三角形尺规作图教学为例

黄道全1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县教师进修学校,405800
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基金项目

重庆市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(K22YG134628)

出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
参考文献量3
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