首页期刊导航|初中数学教与学
期刊信息/Journal information
初中数学教与学
初中数学教与学

姚林

月刊

1007-1849

0514-7975297

225002

江苏省扬州大学瘦西湖校区

初中数学教与学 /
查看更多>>紧扣中学数学教学实际。主要栏目有教学研究、学习导引、解题思路、方法与技巧、复习与考试专题写作竞赛园地等。主要读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。
正式出版
收录年代

    初中数学跨学科项目式校本课程的开发与实施——以"板鹞伴我飞翔"为例

    朱昌宝
    1-4页
    查看更多>>摘要：初中数学跨学科项目式校本课程的开发与实施是实现"五育"并举不可或缺的重要途径.本文提出以动手实践型主题为引领,以真实情境化问题为驱动,以终结项目式产出为目的,以多学科融合设计为抓手,以多维度评价体系为保障,切实推进以理科为主的校本化课程的开发与实践,助力教学相长,夯实综合素养.

    初中数学跨学科项目式校本课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三角形的中位线"教学设计

    杨倩
    5-7,11页
    查看更多>>摘要：核心素养的落实既要注重课程建设,也要重视学生学习方式和教师教学方式的变革,把握知识的内在联系和学生的学习规律,注重学科全面育人.本文主要探讨了关于"三角形中位线定理"的发现、探究与论证过程,旨在引导学生深入了解知识的发展历程,理解几何知识之间的深层关联,激发学生的数学思维能力,感悟数学思想方法,落实数学核心素养.

    中位线定理数学教学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    设计问题链深度解读米勒问题——从一道人教版九年级习题谈起

    刘伟
    8-11页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    转换思维 柳暗花明——一道选择压轴题的解法赏析及变式拓展

    刘娟
    12-15页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    不同视角下双动点最值问题的求解思路——以"逆等线"试题为例

    黄兰芝
    16-18,4页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍议初中数学主题式命题

    李光红
    19-21页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    化归思想突破错位中点问题瓶颈

    李发勇
    22-24,42页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重转化 厘清联系 形成策略——以一道填空压轴小题为例

    徐颖芳石毕玉
    25-28页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用根求值面面观

    孙花陈国玉
    28-30页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    征集多彩解法 激发学生潜能

    武想中
    31-33页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据