初中数学教与学2024，Issue(2) ：9-11.

指向学科育人价值的教学实践——以"图案设计"为例

许梅容
初中数学教与学2024，Issue(2) ：9-11.
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指向学科育人价值的教学实践——以"图案设计"为例

许梅容1
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  • 1. 福建省莆田市荔城区教师进修学校,351100
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摘要

文章结合新课标提出的育人要求,以《图案设计》为例,阐述初中数学学科指向育人价值的教学设计流程,获得教学启示,以期为数学学科育人的教学教研工作提供有价值的参考与建议.

关键词

图案设计/育人价值/教学实践

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基金项目

福建省基础教育课程教学研究课题(2021)(MJYKT2021-162)

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCB2022081)

出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
参考文献量2
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