初中数学教与学2024，Issue(3) ：22-24,27.

把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思

时淑君
初中数学教与学2024，Issue(3) ：22-24,27.
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把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思

时淑君1
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作者信息

  • 1. 安徽省濉溪县新城中心学校,235100
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出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
参考文献量3
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