摘要
基于教育数学思想,由张景中院士、李尚志教授主编的《新思路数学》对数学知识进行了重构与优化,加强了教学内容的整体化、结构化,与《义务教育数学课程标准(2022 年版)》提出的"设计体现结构化特征的课程内容"理念相契合,为落实与发展学生的核心素养提供了重要路径.基于《新思路数学》与《人教版义务教育数学教科书》的比较,以"一元一次方程的解法"为例,谈一谈笔者对《新思路数学》结构化内容的认识与理解,提出基于结构化视角进行教育数学教学实践的建议.
基金项目
中国高教学会高等教育科研规划项目(2022)(22SX0306)
云南师范大学研究生科研创新基金(2023)(YJSJJ23-B91)
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