初中数学教与学2024，Issue(4) ：26-28.

注重类比 发展思维——"三会"背景下的"分式方程"教学研究

王新
初中数学教与学2024，Issue(4) ：26-28.
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注重类比 发展思维——"三会"背景下的"分式方程"教学研究

王新1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市海陵中学,226600
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摘要

"分式方程"的类比教学从"三会"出发,引导学生用数学的眼光观察类比内容,用数学的思维思考类比过程,用数学的语言表达类比结论,发展学生的核心素养.

关键词

数学的眼光/数学的思维/数学的语言/类比教学/分式方程

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出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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