初中数学教与学2024，Issue(5) ：14-17.

基于深度学习理念的教学实践与反思——"一线三等角"最值模型再探究

彭翠红 刘玉兵
初中数学教与学2024，Issue(5) ：14-17.
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基于深度学习理念的教学实践与反思——"一线三等角"最值模型再探究

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作者信息

  • 1. 江苏省仪征市南京师范大学第二附属初级中学,211400
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出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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