初中数学教与学2024，Issue(9) ：4-7.

追本溯源巧衔接——以"二元一次方程组"为例

张慧
初中数学教与学2024，Issue(9) ：4-7.
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追本溯源巧衔接——以"二元一次方程组"为例

张慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁区江宁中心小学,211100
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摘要

小升初是学生学习时代的一个重要转折点,衔接过渡至关重要.从数感到抽象能力、从推理意识到推理能力、从模型意识到模型观念是初中数学课程学科素养的具体转变.如何帮助学生有效完成这些转变,实现自然过渡?本文以二元一次方程组为例,探讨小学教师如何做好中小学教学衔接.

关键词

小升初/衔接/追本溯源

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出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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