初中数学教与学2024，Issue(12) ：1-4.

刍议核心素养导向下思维能力的培养——一道几何题的解法探究及教学导向分析

卜雪妍 孙姣姣
初中数学教与学2024，Issue(12) ：1-4.
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刍议核心素养导向下思维能力的培养——一道几何题的解法探究及教学导向分析

卜雪妍 1孙姣姣1
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  • 1. 甘肃省北京师范大学庆阳附属学校,745000
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摘要

如何培育核心素养、有效提升学生的综合素质,特别是加强对学生思维能力的培养,已成为教育教学中急切关注的问题.本文以一道几何题的分析及解答为例,探讨如何通过解题过程促进学生思维能力发展的策略,同时提出教师可采取引导学生深入剖析题目、鼓励学生从多视角探索解题方法、借助《新思路数学》等教学资源创新解题思路,打破传统思维定势等措施,以拓展学生的思维视野,培养其独立思考与解决问题的能力.

关键词

一题多解/思维能力/新思路数学

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出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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