初中数学教与学2024，Issue(13) ：1-3,47.

思维进阶理念下的中考数学复习课架构——以"二次函数图象性质"单元复习整体教学为例

李克民
初中数学教与学2024，Issue(13) ：1-3,47.
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思维进阶理念下的中考数学复习课架构——以"二次函数图象性质"单元复习整体教学为例

李克民1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市明德实验学校,221300
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摘要

中考数学"一轮复习"承载着"梳理、巩固、提升"的功能,其学材再建构应站在系统的高度、学力发展的角度,注重开放设计,横向打通、渐次展开,以帮助学生形成对知识的再认识,从而系统把握数学知识内在逻辑与关联,促进学生基于整体理解之上的分析、评价、创造等多元思维的发展.

关键词

思维进阶/数学复习课/教学反思

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题(E-c/2020/27)

徐州市教育科学十四五规划2023年度立项课题(GH14-23-L071)

出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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