初中数学教与学2024，Issue(15) ：7-10.

数据观念驱动下项目式学习的实践研究——以初中阶段"统计与概率"领域为例

徐诚 高翔
初中数学教与学2024，Issue(15) ：7-10.
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数据观念驱动下项目式学习的实践研究——以初中阶段"统计与概率"领域为例

徐诚 1高翔1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学,210044
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摘要

为了适应大数据时代,教师要在统计与概率领域形成和发展学生的数据观念.本文先对数据观念和项目式学习的相关研究进行梳理,构建出数据观念驱动的数学项目式学习模型,再以"从数据谈节水"为主题设计一个教学案例,同时为初中生数据观念的培育提供一些教学建议.

关键词

数据观念/项目式学习/教学案例/教学建议

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基金项目

江苏省研究生实践创新计划项目(SJCX23_0358)

江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB0166)

出版年

2024
初中数学教与学
扬州大学

初中数学教与学

ISSN：1007-1849
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