滁州学院学报2024，Vol.26Issue(6) ：132-136.

师范专业钢琴课程融入思政教育的意义和实施策略

汪璇
滁州学院学报2024，Vol.26Issue(6) ：132-136.
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师范专业钢琴课程融入思政教育的意义和实施策略

汪璇1
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作者信息

  • 1. 合肥幼儿师范高等专科学校公共教学部(合肥 230013)
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摘要

钢琴课程具有丰富的课程思政元素,在"三全育人"教育理念下,钢琴课程教学不应止步于技能技术训练,而应贯彻落实立德树人根本任务,深入挖掘并有效融入课程思政元素,走出"唯技能"的价值误区.钢琴课程教学需要坚持理论与实践、德育与美育相结合的原则,抓住重点内容,深度融入课程思政,并实施有效策略,提高课程思政的趣味性和审美性,培养新时代所需的高素质基础教育全科师资人才.

关键词

钢琴教学/思政教育/实施策略

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出版年

2024
滁州学院学报
滁州学院

滁州学院学报

影响因子：0.235
ISSN：1673-1794
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