摘要
高职英语课在教授学生英语知识和应用能力的同时,也会向学生介绍西方的价值观.在课程思政的背景下,高职英语教师应当提高课程思政教学效果和学生思政能力,落实立德树人的根本任务.本文分析了高职英语教学融入课程思政的必要性,分析了高职英语教学课程思政现状,并从教师自身因素及外部支持两方面提出了高职英语教师课程思政能力提升的一些途径.
基金项目
安徽省职成教课题(Azcj2022187)
2021年安徽省级质量工程教研一般项目(2021jyxm1077)
2022年安徽省级质量工程教研项目(一般)(2022jyxm1144)
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