当代中国新闻学自主知识体系的"三大体系"呈现方式

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中文摘要：构建自主的知识体系,既是一个知识生产、知识创造的过程,也是一个知识呈现、传播、传承的过程.在"三大体系(学科体系、学术体系、话语体系)"与"知识体系"之间,知识体系是总体性的存在,"三大体系"则是知识体系的具体体现和落实方式.就当代中国新闻学自主知识体系与新闻学"三大体系"之间的基本关系而言,"三大体系"是知识体系的总体性呈现方式.学科体系是知识体系分支结构化的呈现方式;学术体系是知识体系主导性的理论化呈现方式;话语体系是知识体系系统的表达性呈现方式.因而,构建新闻学自主知识体系的目标与构建新闻学"三大体系"的目标本质上是一致的.

作者：

杨保军

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作者单位：

中国人民大学新闻与社会发展研究中心

关键词：

当代中国新闻学自主知识体系三大体系呈现方式

基金：

教育部高等学校人文社会科学重点研究基地"中国人民大学新闻与社会发展研究中心"重大项目

项目编号：

22JJD860018

出版年：

2024

当代传播

新疆日报社,新疆新闻工作者协会

当代传播

CSSCI北大核心

影响因子：0.754

ISSN：1009-5322

年,卷(期)：2024.(5)