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临床医学与护理学学生跨专业学习态度调查

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目的 调查临床医学与护理学专业学生对彼此专业的看法及未来工作期望,为今后跨专业教育的发展提供参考.方法 采用便利抽样法,抽取临床医学生205名、护理学生193名为研究对象,基于问卷星平台发放问卷,对比相关文献,运用SPSS 23.0软件对调查结果进行分析.结果 两个专业学生对彼此专业的看法的差异无统计学意义(P＞0.05);对彼此专业未来工作期望方面,除学历水平(P＜0.01)外,其余内容差异无统计学意义(P＞0.05).结论 两个专业学生对彼此专业看法大致相同,两专业学生在交流学习及未来工作期望中有较高的希望合作意向,这对于跨专业合作学习具有积极意义.

杨金震、王园园、吴冬梅

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济宁医学院护理学院 济宁 272067

跨专业学习 护理学 临床医学 跨专业教育

济宁医学院教育科学研究课题(2020)

Y2020002

2022

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.08.026

当代护士(中旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(3)
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