主题案例预习式教学对心内科低年资护士综合能力及胜任力的影响

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中文摘要：目的探究主题案例预习式教学在心内科低年资护士培训中的应用效果.方法选择2018年1月—2018年12月心内科低年资护士15名为对照组,2019年1月—2019年12月心内科低年资护士15名为试验组,对照组护士按照临床传统培训模式进行培训,试验组护士运用主题案例预习式教学模式进行培训,培训结束后对两组护士的理论和操作水平进行考核,评估两组护士岗位胜任力,调查护士对教学培训的认可程度.结果试验组护士理论知识和操作水平均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士培训后岗位胜任力各方面评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士对教学各方面的认可程度均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论主题案例预习式教学在低年资护士培训中具有较高的认可程度,能够有效提高心内科低年资护士的理论知识和操作技能水平,提升护士岗位胜任力.

作者：

施静、顾玉华、戴玥

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作者单位：

上海交通大学医学院附属仁济医院心内科上海 200001

关键词：

心内科低年资护士主题案例预习式教学培训

出版年：

2022

DOI：

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.11.045

当代护士(中旬刊)

湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7

ISSN：1006-6411

年,卷(期)：2022.29(4)

被引量2
参考文献量15