OBE理念下模块化教学法在神经内科ICU新入职护士规范化培训中的应用

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中文摘要：目的探讨OBE理念下模块化教学法在神经内科ICU新护士规范化培训中的应用效果.方法选取30名在神经内科ICU轮转的新入职规培护士为研究对象,随机分为两组,对照组采用传统教学法,观察组采用模块化教学法,在OBE理念指导下,将神经内科ICU新护士规范化培训内容分为新入院患者处理、出院患者处理、日常监护、外出检查处理、特殊抢救场景5个模块,比较两组理论和操作考核得分、满意度得分以及转型冲击程度的差异.结果观察组在入科1个月时,转型冲击明显低于对照组,理论和操作考核得分、满意度明显高于对照组.结论应用OBE理念下的模块化教学法对神经内科ICU新入职护士进行规范化培训,有利于减少规培护士转型冲突,提高规培护士的理论知识和专业技能,提升医护患满意度.

作者：

白敏、张艳兰

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作者单位：

昆明医科大学第一附属医院昆明 650032

关键词：

成果导向教育模块化教学法重症监护室新护士规范化培训

基金：

云南省神经系统疾病临床研究中心项目

项目编号：

202002AA100204

出版年：

2022

DOI：

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.11.048

当代护士(中旬刊)

湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7

ISSN：1006-6411

年,卷(期)：2022.29(4)

被引量2
参考文献量8