基于微信支持的同伴教育在新生儿黄疸患儿家属护理中的应用

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中文摘要：目的探讨基于微信支持的同伴教育在日间光疗病房新生儿黄疸患儿家属护理中的应用效果.方法选择2020年5月—2021年4月在本院日间光疗病房治疗的126名新生儿黄疸患儿家属作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组各63例.对照组患儿家属采用常规健康宣教方法,观察组采用基于微信支持的同伴教育方案,比较两组家属干预前后的疾病知识知晓率及心理弹性水平.结果经微信支持的同伴教育方案干预后,观察组患儿家属的心理弹性总得分高于对照组,疾病知识知晓率高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论基于微信支持的同伴教育方案能够有效改善新生儿黄疸患儿家属的心理弹性水平,提高其疾病知识知晓水平,最终促进新生儿早日康复.

作者：

廖慧玲

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作者单位：

湖南省儿童医院长沙 410007

关键词：

微信平台同伴教育新生儿黄疸家属日间光疗病房心理弹性疾病知识知晓率

出版年：

2022

DOI：

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.14.018

当代护士(中旬刊)

湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7

ISSN：1006-6411

年,卷(期)：2022.29(5)

参考文献量21