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基于Snyder希望理论的健康教育对肝硬化腹水患者希望水平、心理弹性及生活质量的影响

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目的 探索基于Snyder希望理论的健康教育对肝硬化腹水患者希望水平、心理弹性及生活质量的影响.方法 以本院2018年6月—2020年6月期间收治的126例肝硬化腹水患者为研究对象,按照两组基础资料具有匹配性的原则,将患者分为对照组与试验组,两组各63例,对照组患者采取常规护理,试验组患者在此基础上采取基于Snyder希望理论的健康教育,对比两组患者的希望水平、心理弹性及生活质量.结果 干预后,试验组患者对现实及未来的态度、应用积极的态度、与他人保持密切关系3个维度评分及Hearth希望量表总分分别为(8.63±1.42)分、(9.71±1.13)分、(9.07±1.21)分、(27.54±4.18)分,均显著高于对照组患者的评分(P<0.05);试验组患者坚韧性、力量性、乐观性3个维度评分及心理弹性量表总分分别为(33.47±8.04)分、(23.46±5.92)分、(6.35±1.62)分、(63.49±11.57)分,均显著高于对照组患者(P<0.05);试验组患者的健康调查简表(SF-36)评分显著高于对照组(P<0.05).结论 应用基于Snyder希望理论的健康教育,能够有效提升肝硬化腹水患者的希望水平及心理弹性,并且改善其生活质量.

姜琴、周妮妮、皇惠丽

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海军军医大学附属长征医院感染科 上海 200001

Snyder希望理论 健康教育 肝硬化腹水 希望水平 心理弹性 生活质量

2022

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.17.032

当代护士(中旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(6)
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