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现象描述式教育对胸中下段食管癌切除术患者术后恢复效果与自我管理效能的影响

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目的 探究现象描述式教育对胸中下段食管癌切除术患者术后恢复效果与自我管理效能的影响.方法 选取2019年1月—2020年12月本院收治的100例胸中下段食管癌切除术患者为研究对象,按抽签法分为对照组、观察组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上增加现象描述式教育,比较两组患者的术后恢复效果及自我管理效能.结果 观察组患者的术后胃肠功能恢复情况、并发症发生率均优于对照组(P<0.05);观察组患者的自我管理效能感量表各维度评分均高于对照组(P<0.05).结论 现象描述式教育在胸中下段食管癌切除术患者中的应用,能改善术后恢复效果,提升自我管理效能水平.

李欣、李会同、姜勇

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山东省聊城市人民医院手术室 聊城 252000

胸中下段食管癌 切除术 恢复效果 自我管理效能

2022

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.29.013

当代护士(中旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(10)
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