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情景模拟教学在感染内科护理亚专科组培训中的应用实践

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目的 构建感染内科护理亚专科情景模拟课程并应用,探讨其在亚专科护士培训中的效果.方法 以本院感染内科工作的24名亚专科护士为研究对象,通过培养情景模拟师资、配置情景模拟环境,形成整套传染科护理亚专科情景模拟课程,进行情景模拟课程培训和考核.比较培训前后亚专科护士理论考试及案例式操作考试得分、操作技能、注册护士核心能力量表得分及课程满意度情况.结果 培训后护士理论考试及案例式操作考试得分、注册护士核心能力量表得分均有所提高(P<0.05),学员对课程总体满意度得分为(46.30±0.20)分.结论 情景模拟教学课程可以提高感染内科亚专科护士的核心能力和教学培训效果,提升总体教学水平,促进护理亚专科人才的培养.

胡玲利、贺慧阳、刘欢欢、胡丹

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湖南省株洲市中心医院感染内科 株洲 412000

情景模拟教学 亚专科护士 感染内科

2022

10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.35.044

当代护士(中旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(中旬刊)

影响因子：0.7
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(12)
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